bobty仓桥学校：让学校适合每一位师生的发展

　　bobty教育是最大的民心工程，松江教育致力于办好家门口的每一所学校，让每一所学校都有亮点、有特色、有实效，实现更高层面的优质、均衡发展，真正办好让人民满意的教育。5月17日起，松江区融媒体中心联合区教育局推出《家门口的好学校》可视化直播系列访谈bobty，每周三10:00-11:00，邀请松江部分学校校长、老师、家长代表做客直播间。本期邀请到仓桥学校校长姚红贤，谈谈这所家门口的好学校。

　　仓桥学校位于环境优美的仓城历史文化风貌区，是一所文化底蕴深厚的百年老校。学校积极落实立德树人根本任务，从学生素质培养、课程建设、师资队伍三方面积极探索，努力培养知书达理、热爱劳动、善于学习bobty、胸怀家国的仓桥学子，积极打造适合师生发展的家门口的好学校。在全体师生的共同努力下，仓桥学校荣获“国家级心理健康教育特色校”“上海市文明单位”“上海市文明校园”“上海市花园单位”“上海市优秀家长学校”等荣誉。

　　仓桥学校的办学理念是“赏识激励，让学校适合每一位师生的发展。”办学理念中的内容定位是“适合”，是指学校教育要主动适应师生发展和社会发展的需要，要着眼于为师生可持续发展创造良好条件，为培养未来适应社会的人奠定坚实基础。“赏识”就是关注每一位师生，看到每一位师生的成长发展区，为师生提供一切可能的发展机会和奋进动力，让每个人的潜能得到充分挖掘、个性得到充分发展、素质得到全面提高

　　仓桥学校充分借助地域优势，通过“梨、桥、礼、诗”四大板块开展学校特色建设。先说说“诗”，新的课程标准对诵读古诗词有了明确的要求。学校以古诗词学习为切入点，结合各年级学生特点，将古诗词与美术、音乐、体育、劳技等学科进行跨学科、多角度融合，深层次挖掘诗词中的育人价值。比如：让诗词与音乐相遇，把诗词诵读变成了吟唱；让诗词与体育相遇，为诗意雅韵添一份阳刚的气质。

　　再说说梨，学校借助仓桥水晶梨架构了水晶梨与劳动教育、自然探究bobty、亲子课堂、财商教育等相结合的德育课程体系，努力挖掘育人价值，培育学生核心素养。

　　另外，作为全国心理健康教育特色校，学校心理健康教育特色明显。全校持证专兼职心理老师有十六位，在1-9年级全面开设心理健康课。同时，还设立了心理热线、家长心理工作坊，积极开展各类亲子、家长沙龙等心理健康教育活动bobty。

　　姚红贤校长执教二十五年，在仓桥学校工作近两年时间。在她的职业生涯中，总会被一些孩子的行为感动。比如，今年春天，学校师生在教学楼前空地上种了一批梨树。一个多星期后，姚红贤突然想到，有安排给这些梨树浇水吗？万一没有bobty，这些树很难成活。其实从梨树种下的第二天，距离梨园最近的四年级小朋友就已经自发成立了水晶梨养护小分队，他们除了浇水，还在老师、家长的帮助下，学习了梨树养护的知识。当梨树开花，他们开心地奔走相告；当发现梨树上的小虫子，他们请专业老师帮忙驱虫；课间、午休时间，校园里总能看到一群孩子，他们看着、数着梨树上结的果子。

　　在“赏识激励，让学校适合每一位师生的发展”办学理念指引下，仓桥学校这所百年老校，朝着“办好家门口的好学校”这一目标，不断地在思考、不断地在探索。